Trudne sytuacje wychowawcze w szkole – od przyczyn do rozwiązań

Opis szkolenia

Program zajęć nastawiony jest na analizowanie trudnych sytuacji wychowawczych, które mogą zdarzyć się w szkole oraz poszukiwanie kompleksowych rozwiązań w oparciu o zasoby, jakimi dysponuje placówka.

Cele szkolenia:

zdobycie podstawowej wiedzy na temat uwarunkowań i mechanizmów zachowań agresywnych oraz umiejętności zapobiegania i radzenia sobie w sytuacji, gdy dojdzie do wybuchu złości u dziecka.
zapoznanie uczestników szkolenia z konkretnymi metodami i technikami poznawczo – behawioralnymi, niezbędnymi do pracy z dziećmi.

Forma zajęć:

Wykładowo – warsztatowa

Czas trwania:

8 godz.

Program:

Agresja i prowokacja
- Rozwojowe uwarunkowania agresji
- Agresja w różnych nurtach psychologii.
- Mechanizmy zachowań agresywnych.
- Rodzaje agresji.
- Jak radzić sobie ze złością? – elementy treningu ART.
- Wybuch złości u dziecka – strategie postępowania.
- Emocje pojawiające się w kontakcie z uczniem agresywnym, w sytuacjach prowokacji.
Dyscyplina w klasie.
- Dyscyplina rozumiana jako cel i jako środek.
- Współpraca jako strategia utrzymania dyscypliny:
  - techniki behawioralne; praca na pozytywach i negatywach,
  - pochwała terapeutyczna – wzmocnienie drobnej, pozytywnej zmiany,
  - obowiązki, przywileje, nagrody – praca z wykorzystaniem systemów żetonowych,
  - system zasad i konsekwencji.
- Model wychowania w oparciu o wartości.

Korzyści z udziału w szkoleniu:

Uczestnicy szkolenia zdobędą wiedzę na temat uwarunkowań i mechanizmów zachowań agresywnych oraz umiejętności zapobiegania i radzenia sobie w sytuacji, gdy dojdzie do wybuchu złości u dziecka. Zapoznają się z konkretnymi metodami i technikami poznawczo – behawioralnymi, niezbędnymi do pracy z dziećmi i będą potrafili opracować strategię działania.